LES  RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES

 

COLLOQUE   FRANCO- QUÉBÉCOIS

Paris-Juin 2002.

 

Philippe Marton.

 

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

 

1-Depover.C,Giardina.M,Marton.Ph.(1998) Les environnements d’apprentissage Multimédia-Paris.L’Harmattan.

2-Harvey.D,(1999)La Multimédiatisation en Éducation. Paris. L’Harmattan.

3-Giardina.M.(1999)Interactivité, apprentissage et Multimédia. Paris. L’Harmattan.

4)Fisher. H.(2001)Le choc du numérique. Montréal. VLP Éditeur

5)Cartier.M.(1999)   2005,la nouvelle société du savoir et son économie-.Montréal. www.mmedium.com/dossiers/2005/.

6)Pola Ribeiro Marie-Claire.(2002)Apprentissage Multimédia en ligne :la géométrie descriptive. Paris. L’Harmattan.( à sortir en janvier)

7)Gagnon Lucie.(2002)Multimédia et apprentissage coopératif. Paris. L’Harmattan.( à sortir en janvier)

8)Marton Ph.(2002) A propos de la Technologie Éducative!Paris. L’Harmattan.( à sortir en juin.)

9)C .S.E (1994) Conseil Supérieur de l’Éducation du Québec-Rapport :Les Nouvelles Technologies de l’Information et de la Communication :des engagements pressants! Québec. CSE

10)C.S.E-(2000)Conseil Supérieur de l’Éducation du Québec-Rapport Éducation et Nouvelles Technologies. Québec. CSE

11)CREPUQ-(1999)Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec-apport-L’Université :AN 2010 .Québec. CREPUQ – www.crepuq.qc.ca/tic/default.htm

12)De Koninck.CH (2000)La nouvelle Ignorance et le problème de la culture. Paris. Presses Universitaires de France PUF.

13)Marton.PH et Coll-(1999) Les Technologies de l’Information et de la Communication, leur avenir en Éducation-Revue Éducation et Francophonie-Numéro spécial-Vol 27-No2- 
 www.acelf.ca/revue/XXVII-2/index-html

14)Ferretti.L (1994)L’Université en réseau. Québec. Presses Universitaires du Québec. PUQ

15)France.H.& Karin Lundgreen-Cayrol.(2001)Apprentissage Collaboratif à Distance. Québec. PUQ

16)Pallascio.R & Lafortune.L.(2000)Pour une pensée réflexive en Éducation. Québec. PUQ

17)Karsenti.T & Larose.F.& Coll (2001)Les TIC…au cœur des pédagogies universitaires. Québec. PUQ

18)Coté.R.L.(1998) Apprendre.Québec. PUQ.

19)Chamberland G & Lavoie L & Marquis.D.(1998)    20 Formules pédagogiques. Québec. PUQ

20)Lapointe.J.J. (1992)La conduite d’une étude de besoins en Education et en Formation : une approche systémique. Québec. PUQ

21)Brien.R.(1997)Science Cognitive et formation. Québec. PUQ

22)Rhéaume.D.(2000)L’Université possible. Québec. PUQ

23)Laramée.A. (1998)L’Éducation critique aux médias. Québec. PUQ

25)Lafortune.L,Deaudelin.C,Dondin.P »A,Martin.D.(2001)La Formation Continue. Québec. PUQ

26)Jounaert.PH,Laurin.S.(2001)Les Didactiques des disciplines. Québec. PUQ

27)Michon.J,Mollier.JY.(2001)Les mutations du livre et de l’édition dans le monde du XXVIII â l’an 2000.Québec. Presses Université Laval.

28)Meunier.Cl.(1996)  Points de vue sur le Multimédia interactif en Éducation :13 spécialistes. Montréal. Cheneliéere/Mc Graw-Hill

29)Guédon.J.CL.(1996) La planète Cyber. Internet et Cyberespace. Paris. Gallimard.

30)CMEC.(1999)Conseil des Ministres de l’Éducation du Canada.Rapport : Perfectionnement du personnel Enseignant pour l’utilisation des NTIC dans l’enseignement et l’apprentissage. Toronto. CMEC-  www.cmec.ca/international/forum/forum.stm

31)CESAM.(2000)Consortium Multimédia SESAM.Rapport : L’Impact des nouveaux médias dans l’Univers de l’Éducation et de la Formation- Montréal. CESAM- www.cesam.qc.ca/veille

32)TELELEARNING/TÉLÉ-APPRENTISSAGE-Réseau pancanadien-(2000) Rapport. Transformer les connaissances tacites en capital explicite. Vancouver-
http://www.telelearn.ca/g-access/advances/fr_index.html